欣赏,能绽放最美的玫瑰——浅谈同课异构感受

摘要

在素质教育的引领下我校高中语文课堂教学以“导学案·精讲练”为主旨，以欣赏学生的行为举止和学习方式为主线，从而来激发学生的学习兴趣，发掘学生的潜能。这样我们的学生就会自觉、自主、自信的学习，我们的老师就能站在更高的台阶上来引领学生，这样才能绽放最美的玫瑰。