紧扣语言,把握情感——散文阅读教学之关键

摘要

一个文本．有多方面的价值．语文课应挖掘它哪一方面的价值？我们应从哪个角度人手把握文本？要回答这个问题．首先要明白语文课的价值。叶圣陶先生认为“语文”就是口头语言和书面语言的合指。《语文课程标准》也强调在教学中尤其要“重视培养良好的语感和整体把握的能力”。因此．我认为阅读课教学就是要以课文为例．从语言角度入手．把握文本主旨情感．以期培养学生较强的语言感悟能力、较为流畅的语言表达能力．从而丰富学生的情感体验．提高对自己和世界的认识水平。