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徐海芹;
江苏省兴化市新生中心小学;
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机译:“这些天孩子们假装成长”(Dekkaedaet):年轻泰国女学生的性控制与谈判
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机译:使用分层线性模型,项目反应理论和差分项目功能分析来分析本科生入学标准(SAT)并了解学生的学业成长:对加利福尼亚大学EAOP学生的学业成长和从UC毕业的研究
机译:一个成长失败的孩子
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机译:不让一个孩子掉队法案:各国面临挑战,衡量教育倡议可能有助于解决的学术成长问题
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