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巧用'精讲精练'原则优化高中英语语法复习

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摘要

在英语"四位一体"教学法实践研究过程中,注重将"精讲精练"原则与研究性学习过程巧妙结合,组织高中英语语法复习教学,通过优化课堂教学,既全面提高了英语教学成绩,又培养了学生各方面能力,为学生的终身学习和发展打下了良好基础.

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来源
《青海教育》 |2020年第9期|6266|共2页
作者
赵广业;
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作者单位

大通县第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中英语; 语法复习; 精讲精练; 教师主导; 学生主体;

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