如何理解智能光谱的沟通桥梁作用

摘要

首先分析了儿童学业成绩与智能发展的关系,接着援引美国的"光谱计划"(Project Spectrum),解释智能光谱 (Multiple Intelligences Spectrum) 评量跟传统学业成绩 (academic achievement) 评量有甚么不同之处,继而说明Gardner 是如何理解智能光谱的沟通桥梁作用,最后探讨家校可以如何携手合作,利用智能光谱作为适性教育的工具.