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赵卫疆;
新疆哈密市第四中学;
教材修订; 新课程教学改革; 初中数学教材; 书面材料; 熟悉教材; 教材改革; 学生知识结构; 教学目的;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:新课标下初中数学“数与代数”的教学方法
机译:“新课标”背景下中小学田径教材的处理与转化策略
机译:软件教材目录的原型设计促使对初中数学的功能和数字的理解
机译:初中,高中生数学认知度与学生数学(德克萨斯州)的数学背景之间的关系。
机译:初中学年的数学焦虑与数学能力
机译:通过设计研究,开发基于初中生数学变量一线性方程组数学问题解决方法的教材。
机译:教或不教。大学毕业10年后1992-93学士学位获得者的教学经验和准备。统计分析报告
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:幼儿数学逻辑思维发展的教材
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