基于深度学习的教学研究与实践——以“平面与平面平行的判定定理”为例

摘要

随着新一轮课改的有效实施,高中教育的功能逐渐由应试教育转变为培养适应社会变化的高素质公民,这意味着学校不得不进行深化的课堂改革,为了让现在的学生能够适应未来的社会,"深度学习"教学改进模式应运而生,它也刚好符合了课改的要求,充分落实了学生在教学活动中的主导地位,提升学生的全面发展能力,为课堂教学开辟新视野,并且是发展核心素养的学习.