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理解小数的真意义,让儿童思维更深刻——观吴正宪老师“小数的意义”一课有感

         

摘要

听完吴正宪老师教学的“小数的意义”一课后。至今回味起来仍觉意犹未尽。课堂中,师生发自内心的笑声.面对问题挑战时学生安静地沉思.挑战成功后他们涨红的小脸……这才是数学的魅力,这才是儿童喜欢的数学课堂。如何从记忆形式化的定义走向研究概念本质的内涵,这节课给我们作出了很好的示范。

著录项

  • 来源
    《小学教学》 |2017年第14期|37-38|共2页
  • 作者

    张秋爽; 武维民;

  • 作者单位

    北京市顺义区教育研究和教师研修中心;

    北京小学长阳分校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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