剖析错例 防微杜渐

摘要

在小学数学教学中，教师做个有心人，注意搜集、分析学生在作业中常犯的一些错例，分析产生错误的原因，提出改进教学的措施，有助于掌握学生学习的规律，做到防微杜渐，提高教学质量。现以分数的教学为例说明如下：