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新课程下小学数学课堂有效提问的探索

         

摘要

<正>提问是所有课堂教学中必不可少的环节,也是启发学生思考、激发学生主动探究学习的重要手段。因此,具有逻辑性、层次性与趣味性的提问,既可以促进教学的深入实施,又达到促进

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第35期|40-40|共1页
  • 作者

    刘恩凤;

  • 作者单位

    江苏仪征市马集镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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