退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
季莹莹;
江苏如东县掘港镇华丰小学;
问题导学; 课堂教学; “统计”; 低年级; 解析; 演绎; 思维; 教学模式;
机译:融情优教问题导学情智共育
机译:南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法
机译:小学低年级学生课堂主体参与意识的研究
机译:从学生课堂发展型初中的学生行为发展的角度研究基础空间:第1部分:以仓敷市玉岛北初中为例
机译:关于智力,效能以及精英和平均主义哲学的教师信念:以大学发展阅读课堂为例
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:解析为演绎。
机译:课堂发展不平衡的加剧
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。