为学生思维开一路绿灯——谈教师课堂引导语言对学生思维的影响

摘要

新课标的理念，带来了一场教学革命，给课堂教学注入了无限的生机。语文课堂成了“诵读场”、“情感场”、“对话场”……我觉得语文课堂更应成为学生神思飞扬的“思维场”。最近听了几节课，教师努力体现新课程思想的“课堂语言”，笔者印象深刻，但又为教师人为地干扰学生“思维”的现象痛惜不已。