抓准课文教学要点 有效提高学生读写能力——《我要的是葫芦》第二课时教学设计

摘要

教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问旬、感叹句与陈述句的不同语气。2．了解植物的叶子和果实的关系，悟出言中之意，学会虚心听取别人的意见。3．品词析句，读写结合，有效提高学生读写能力。