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利用积累自主概括巧设实例加深理解——“百分数的认识”教学实录与评析

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课前思考＂百分数＂在日常生活中应用广泛,我们的学生在没学习百分数之前,会或多或少地感受到百分数大概的意思。我们曾经做过一次课前调查,让一个班的学生直接针对＂80%＂用画图的方法来表示出它的意思,

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来源
《小学教学：数学版》 |2016年第4期|P.21-25|共5页
作者
陈庆宪1; 娄玲娇2;
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作者单位

[1]浙江临海市教育局教研室;

[2]临海市杜桥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G623.502;
关键词
“百分数的认识”; 教学实录; 自主; 利用; 实例; 日常生活; 课前; 学生;

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