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刘淑萍; 李怀军; 肖慧利;
河南濮阳市昆吾小学;
河南师范大学数学与信息科学学院;
濮阳市昆吾小学;
深度思考; 平行四边形的面积; 平面图形面积; 文本信息; 不同版本教材; 深度对话; 教学与思考; 计算公式;
机译:自治区孤独的斗争:以紧急在线教学中的第一年大学生经验为例
机译:中学合唱排练中的教师教学语言和学生经验
机译:给学生以“思想”附课堂以“灵魂”——“多边形面积”单元教学的深度思考
机译:针对使用软系统方法的新手教学程序设计问题提出解决方案
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:卫生专业教育中的非殖民化:对通过超越性教学法进行教学的思考
机译:学位课程教学与学生经验教学和学习的思考
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:最优问题提出方法和最优问题提出系统
机译:用于教学的方法,用于绿色区域维护系统的土地面积的限定边界的至少一个部分,用于操作绿色面积维护系统的方法,教学系统和绿地维护系统
机译:再生催化剂以除去在FCC单元中循环使用的碳催化裂化催化剂(FCC),以及在FCC单元中循环的裂化催化剂(FCC)催化裂化流体的再生方法,并对催化裂化再生器进行改造流感的单位面积 f00ecdo(FCC)
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