小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读

摘要

在小学高段语文阅读教学中,如果从不同的角度对相同的文本进行解读,往往会获得不同的教学效果。多视角文本解读实际上是读者与沟通的最佳途径,对提升读者对文本的理解具有重要意义。