首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导（看图作文）》 >文言:文化奠基,言意共生

文言:文化奠基,言意共生

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文言文教学在当下的语文课堂教学中面临着一定的困境,亟需突破.笔者有幸参加"苏锡通盐"名师工作室联盟活动,针对目前已认识到的教学困境,笔者将以在活动中听到的三节教学文言文的语文课为例,谈谈对有意义的学习活动设计的认识与思考.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2021年第6期|82-82|共1页
作者
朱敏;
展开▼
作者单位

江苏省如东县岔河镇岔河小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
文言文; 有意义; 学习活动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 文言:文化奠基,言意共生——例谈文言文教学中有意义的学习活动设计 [J] . 朱敏 . 小学生作文辅导 . 2021,第006期
2. 例谈文言文教学“言意共生”的路径 [J] . 刘勇 . 中小学课堂教学研究 . 2021,第003期
3. 涵泳文本言意共生——初中文言文阅读教学刍议 [J] . 邹修香 . 初中生世界（初中教学研究） . 2021,第003期
4. 基于核心素养下的小学语文言意共生的教学策略研究 [J] . 王莉萍 . 学苑教育 . 2021,第011期
5. 中学文言文教学之言意互转与共生 [J] . 陆融 ,伏荣超 . 教学与管理 . 2020,第016期
6. 公共生活与国家控制——民国时期地方文化与国家文化在公共生活中的对抗 [C] . 王笛 . 中国社会科学论坛2010史学——第三届近代中国与世界暨纪念近代史所成立60周年国际学术研讨会 . 2010
7. 小学语文寓言教学“言意共生”策略研究 [A] . 刘红燕 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号