首页> 中文期刊> 《小学语文教学：园地》 >有效指导让教学峰回路转

有效指导让教学峰回路转

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《推敲》教学片段：师：韩愈提这个意见好不好呢？我们也来推敲推敲。（师出示贾岛的《题李凝幽居》：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧一月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。）

著录项

来源
《小学语文教学：园地》 |2011年第6期|P.60-61|共2页
作者
陆涛;
展开▼
作者单位

江苏新沂市春华小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学; 语文教学; 教材; 教学片段;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于单元整体观照,优化教材习作指导优化教材习作指导——刍议单元整体教学背景下习作教学的有效策略 [J] . 崔蕾 . 教育视界 . 2015,第010期
2. 从低效走向有效从有效走向高效——以陶行知的教育思想指导教学反思和教学改革 [J] . 钟根鸿 . 求知导刊 . 2021,第22期
3. 细化仿写指导，让写作教学更有效--小学中段写作教学有效策略的实践研究 [J] . 蒋丽佳 . 教师 . 2016,第009期
4. 渗透学法指导是有效教学的关键——从培养学生学习能力角度例谈对有效教学的认识 [J] . 林丽婵 . 新校园（理论版） . 2009,第006期
5. 如何进行有效教学--规范有效行为提升有效指导 [J] . 张娇 . 长春教育学院学报 . 2014,第005期
6. 探讨词语搭配在指导动词时的有效作用——"归纳法"指导的有效性及其实验结果 [C] . Li Jia ,李佳 . 第十三届国际汉语教学学术研讨会 . 2015
7. 基于“有效教学”理论指导下的小学音乐歌唱教学研究与实践——以沧州市Y小学为例 [A] . 董丽丽 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号