对话，从文本走向心灵

摘要

片段一（苏教版四年级《诚实与信任》）（学生在教师的引领下，感悟了文本，品味了文字后）师：同学们，有个问题一直萦绕在我心头。文中的“我”和小红车的主人未曾谋面，而车主却为什么要一再地感谢“我”呢？