非文字语言：开启阅读教学的另一扇窗

摘要

在文学创作中，留有适当的空白能使读者展开充分想象，对文学形象、意境等进行积极的再创造。打开苏教版六年级教材你会发现，课文中的“空白”无处不在：一个不起眼的小标点、一处段落间的留白、一幅文本插图、一个文章里的特殊句式……其实，这些被我们遗忘了的“空白”就是一种“非文字语言”，有时承载着全文的精华与核心思想，是作者的独具匠心所在。