把握教材编排特点 开展高效习作教学

摘要

在习作教学中,教师需要正确把握编者的编排体系、编写意图,更重要的是思考如何转化为有效的教学行为,从而达到教学目的。因此,教师解读教学站位要高,要树立总览教材观,理清习作内容、目标的编排体系,打通习作教学与阅读教学、口语交际教学等板块间的内在联系,发挥各板块对习作教学的促进作用,树立大单元观,活用教材,从而提高学生的语文素养。