想象类习作,助力写作能力飞跃

摘要

习作是语文教学中的重要组成部分,能够引导学生构建和运用语言,促进学生审美鉴赏能力和创造素养的飞速发展。然而,目前的写作教学存在一些不足,很多学生写的文章过于单调,缺乏想象力。如果教师沿用过去的教学方法,直接布置写作任务,而不对学生进行科学指导,将导致学生难以掌握习作的规律,难以写出精彩的习作。因此,在进行写作练习时,教师有必要注重培养学生的想象力,优化和升级习作教学活动,推动学生想象思维的发展,并提高他们的写作能力。