小学低年级学生英语学习兴趣的激发与培养

摘要

随着英语学科教学改革的逐步深入,作为语言沟通工具,英语被广泛地应用于日常生活中,对小学生展开英语知识教育成为必然之举.面对他们认知能力水平不足的性格特点,基于英语本身的学科特征,教师应从氛围烘托、联系生活、设计游戏、营造情境、引导实践等方面入手,循序渐进地激发和培养小学生学习英语的兴趣,以获得更理想的教育效果.