准确把握汉语拼音与识字的关系有效开展汉语拼音教学

摘要

识字和汉语拼音是低年级学生语文学习的重要内容。正确看待汉语拼音与识字的关系,有助于教师理解统编小学语文教科书先识字再学拼音的编排方式,进而基于这一编排特点采用适当的教学方式,借助学生已学汉字有效开展汉语拼音教学。