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佟学军;
大连开发区六中;
机译:小学教师关于科学探究的信念,感知能力和报告的使用科学探究的知识,以促进学生对环境的了解和对环境的了解
机译:评估学生对图书馆和科学探究的看法:验证两个新的学习环境问卷
机译:中美初中化学教科书比较
机译:对开始广播的教科书研究方法进行的调查,结果为中学的工艺美术学生编写了广播教科书。
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
机译:分层教学法在初中化学教学中应用的几点体会
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:通过修订教科书,解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。
机译:教科书分发装置,教科书分发系统,教科书分发方法,教科书分发程序,记录有教科书分发程序的记录介质以及教科书显示系统
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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