“学情调查”教学策略浅谈

摘要

＜正＞ 小学思想品德教材每篇都安排有“课前活动”（教学中称为“学情调查”）。作为思想品德课的任教者,既要善于针对教材开掘内容,把学生看成学习的主体,又要引发开去,激发学生个体既往的道德实践经历,把学生看成实践的主体。苏霍姆林斯基说: “如果教师不了解他的学