《讲童话、演童话、写童话》口语交际教学设计及点评

摘要

人教版小学语文实验教科书四年级上册语文园地三的口语交际与习作训练围绕着“童话主题”一体化安排。通过组织学生开展生动有趣的读童话、讲童话、写童话、演童话活动，为学生提供了自主参与、合作探究、和谐学习的互动平台，让学生尽情领略童话的魅力和乐趣；这样的内容安排，还大大拓宽了学生学习语文的渠道，