盘活“交流平台”开发整理学习

摘要

人教版小学语文教材从五年级上册开始，在每一组课文的学习之后编排了“回顾·拓展”的内容，其中固定出现、位列首位的就是“交流平台”，伴随着高段学习的全过程。“交流平台”体现了知识体系建构和能力发展形成的过程，对小学第三学段学习提出了更高层次的整合性学习要求。