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芮爱平;
南京市高淳区桠溪中心小学;
以学定教; 合作探究; 当堂达标; 慢环节; 慢孩子;
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机译:测量单极测井慢型钻孔声波测量的慢型慢形成
机译:慢,慢,快速快速慢?
机译:为什么快风速慢而慢风速慢?几何模型调查
机译:让Fitts慢一点:视觉反馈延迟对人体运动性能和用户体验的影响。
机译:一点刻度有点慢更慢:Gal4对DNA的特异性与非特异性结合
机译:社论:'慢'的潜力:慢游客和慢目的地
机译:慢电子与高压气体的相互作用('准液体');我们对慢电子 - 分子相互作用的认识的综合。最终进展报告,1986年3月15日 - 1987年8月14日
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