数学教学中的以情施教

摘要

现代教育教学理论告诉我们：教学过程不仅是师生间信息的交流，而且也是师生情感的交流，教师在教学中应自觉地在传授知识、技能、传播思想观点的同时，伴以积极的情感，从而突出展示情知交融所产生的教学魅力。积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量，从而提高教学的效率和质量。