小学数学模型思想的构建策略

摘要

＜正＞随着新课程理念的逐步深入,让学生学会提出问题,分析解决问题,这是学生最基本的数学素养。问题解决中,教师需要通过渗透数学模型,合理利用数学模型分析解决问题,掌握基本问题解决策略。因此,小学数学教学中,教师要通过培养小学生的数学模型思维,学会建构常见的数学模型,提升学生数学核心素养。教学过程中,教师可以从培养学生的模型思维,增强数学的学习兴趣,提升数学思维品质入手,为学生以后的数学学习打下良好的基础。在数学教学过程中,教师可以从以下三方面入手,构建基本数学模型,引导学生感受数学模式对于问题解决的重要作用。