小学语文教师课堂语言使用现状及改进策略

摘要

＜正＞针对小学语文教师使用课堂语言中存在的问题,经过原因分析发现,要想提高教师使用课堂语言的能力首先要从思想上开始重视,学习相关理论知识,转变语言观念。其次要在实际的教学工作中有意识地增加语言经验,提升语言能力和技巧,增强课堂语言的有效性。夯实理论知识,转变语言观念正确的认识离不开理论的学习,要想改变现状,首先要从教师的观念上进行转变,再投入到实际教学运用中。1.学习课堂语言的理论知识