让趣味教学浸润学生的心田——数学教学中的“兴趣”培养

摘要

＜正＞现代教育家斯宾强调:"教育要使人愉快,要让一切教育带来兴趣"。捷克的夸美纽斯说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一"。数学教学是小学教育的基础课程,教学时间长,课时多,学生容易产生厌学情绪。小学生年龄小,顽皮好动,自控能力差,要他们自己学,难以做到,如何提高教学质量,调动学生学习积极性呢?多年的教学实践告诉我,开展"愉快教学"是提高课堂效率的一个有效途径。要使学生对所学