概率教学中几个易混概念的教学研究——正确理解“不可能事件,概率为0的事件,小概率事件”

摘要

＜正＞引入:苏教版教材对于几何概型及其计算公式,是这样描述的:设D是一个可度量的区域（例如线段、平面图形、立体图形等）。每个基本事件可以视为从区域D内随机地取一点,区域D内每一点被取到的机会都一样;随机事件A的发生可以视为恰好取到区域D内的某个指定区域d中的点。这时,事件A发生的概率与d的测度（长度、面积、体积等）成正比,与d的形状和位置无关。我们把满足这样条件的概率模型称为几何概型(geometric