谈即兴伴奏课的改革

摘要

＜正＞ 钢琴即兴伴奏能力是中等学校音乐教师必备的教学能力。作为培养中等学校教师的高师院校,其生源中80％没有钢琴基础。怎样在不足八个月的时间内,使学生迅速掌握常用调,并有一定应变能力和艺术创造力,是上好即兴伴奏课的关键。为此我系对即兴伴奏课从内容到形式进行了一系列的改革。 从内容上讲,即兴伴奏课综合了多门学科的知识。为减少教学中不必要的重复环节,我系召集钢琴、和声、视唱练耳、即兴伴奏课程的教师,共同商讨,制定了“互相渗透”的教学计划,也就是把钢琴即兴伴奏课的基础知识,渗透到各个学科中,提前打