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何季军;
江苏省南通市教学科学研究院;
江苏南通226001;
初中物理; 跨学科实践; 核心素养;
机译:“对跨学科和跨学科研究的评价。最佳实践的经验和思考”会议报告(2011年9月14日至16日,伯恩)
机译:对高中物理分层教学策略的思考
机译:诺贝尔物理学奖获得者研究了教学策略:刻意的实践。
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:初中物理教学中应用分层教学策略探究
机译:教育儿童注意缺陷多动障碍:教学策略和实践,2008
机译:思考和实践工作工具的gehoelzschnittmaschinen
机译:软管和电缆的手部教育的思考和实践
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