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罗莹; 蔡天娇;
北京师范大学物理学系;
课程标准; 跨学科实践; 科学探究; 项目学习;
机译:通过基于争议的科学课的探究课进行进化教学
机译:初中物理教学中科学探究能力的培养探讨
机译:Sleman摄政区Kalasan区的初中科学教师使用初中科学KIT工具的培训,以支持教学活动(KBM)实施2013年课程
机译:基于“独立合作探究”的思想政治教育教学模式在高校健美操课中的实践
机译:真实科学实践中的认识论观点:科学家对科学本质和科学探究的观点的跨学科比较。
机译:互动式仪式和基于探究的科学教学:在多语言课堂中学生参与小组调查的分析
机译:小学科学中“用电”教学实践考虑初中技术课:电子学习教学方法与技巧
机译:基于科学的人体可靠性分析(HRa):操作员绩效与信息决策行动人员(IDaC)模拟的实验比较。
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:一种新的合成方法,可同时进行儿童和成人阅读和写作的分析和实践教学,而这种教学方法与所产生的工业Alonso加莫垂直。
机译:基于联合的类型无线局域网协议分析装置,其分析方法和实践教学方法
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