专业课程融入课程思政模式初探——以“光学”为例

摘要

把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥每门课程的育人作用是新时代中国特色社会主义高等教育的改革创新重要内容.学科专业课程作为课程思政建设的基本载体,需根据专业特色,发挥专业优势.以理工科专业课程光学为例,分析其悠久历史、探索历程和现代技术与思政要素在“个人国家社会”3个维度上的协同共振,构建浸润式光学课程思政模式,以供参考.