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合作探究提高——记一次新课程理念下的小组合作学习实践

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摘要

通过学生提出的问题引出了圆的渐开线的解析式,并且探讨了其实际应用问题.

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来源
《物理通报》 |2009年第6期|10-12|共3页
作者
黄晶;
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作者单位

嵊州市第一中学,浙江,嵊州,312400;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程理念; 小组合作学习; 圆渐开线; 物理竞赛;

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