抗战时期陕甘宁边区的青年教育及其经验启示

摘要

抗日战争时期陕甘宁边区开展的青年教育,坚持民主平等原则、理论联系实际原则、少而精原则、青年教育与生产劳动相结合原则;注重富有特色的课堂教授法、自主学习法、典型引导法等教学方法;开展了基础文化教育、“三观”教育、军事教育和卫生、科技、党政等人才培训.其经验,对当前开展青年教育具有现实启示价值.