浅析高校美术造型基础课程教学现状和创新探索

摘要

<正>众所周知,美术教学最大的意义在于引导学生具有发现和创造“美”的眼光和能力,即培养学生创造性视觉思维能力。“美”在于发现,更在于创造,而创造是不能再现的。让学生主动有意识地应用美术的一切概念、手法、想象去丰富和完善创作是教师的教学目的所在。所以,我们理应在美术基础教育中培养学生的创造性,但我们在长期的实际教学中却一直忽视了这一点。通过长期的教学积累以及同其他高校美术教师的