英语实践能力培养的复杂性与培养过程中的唯物辩证法思想

摘要

唯物主义辩证法思想能够给我们的英语师范教育专业语言实践课程教学许多有益的启示。在教学实践中,用联系的观点、动态发展的观点、内因、外因的关系、量变、质变规律、具体问题具体分析等思想分析、研究英语教学中在认识上存在困惑或者分歧的问题,这对正确把握英语教学的规律,提高语言实践课程教学的科学性、针对性、实效性具有重要的实践价值。