心理控制源对大学生英语学习成绩的影响研究

摘要

该文以海口经济学院208名非英语专业的本科生为研究对象,研究心理控制源与学生英语学习成绩、性别之间的关联性。研究发现:1)大多数学生的心理控制源呈内控倾向,没有显著的性别差异;2)心理控制源与学生的英语学习成绩之间不存在显著性关联;3)女生的内控性稍强,但并未发现男女生在心理控制源上有显著的性别差异;4)学生的英语学习成绩与性别之间存在显著性差异,女生的英语学习成绩明显高于男生。