“双减”政策下初中英语教师教学创新思考

摘要

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅针对现今时代中小学过重的作业负担和校外培训负担这一现象,明确下达“双减”政策。这一政策的出台给学校教育带来了新的发展方向,同时也给教师带来了思考和启发。该文将重点研究初中英语教师如何在这一大背景下转变课堂角色,探究教学策略,创新教学方法,在有限的课堂时段内进行英语教学,以提升课堂教学效率,从而做到让学生减负不减质,促进学生的全面发展。