高职院校公共英语课程与思政教育有机融合的实证研究

摘要

新时代背景下,高职院校的课程思政教学改革在深入进行,作为通识课程的公共英语同样需要在职业院校课程思政建设中勇担重任,需要力促公共英语课程和思政教育的有机融合,通过问卷调查,笔者从融合关系不清晰、课程开展不适应、课程关联度不高等方面指出惠州经济职业技术学院公共英语教学与课程思政的融合存在的问题,并探讨了进一步的融合策略和具体措施。