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蓝小玲;
厦门大学海外教育学院;
对外汉语教学; 留学生; 学习能力; 教学内容拓展; 教学效率; 语言环境;
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:中国留学生谈外国语文教学
机译:中介语语言错误僵化起因的跨学科多方位探讨——兼谈对中国外语教学的相关性(英文)
机译:信息技术环境下外国留学生自主学习能力的培养分析
机译:伊玛目·赫德(Imam al-H&dotbelow; aramayn al-Juwayni)谈“玉器”:第五/十一世纪的司法和神学辩证法。
机译:心理僵化/体验回避和压力应对策略对大学生网络成瘾严重抑郁和自杀的预测效果:一项前瞻性研究
机译:扩与减的辩证教学刍议——谈避免留学生学习能力僵化的对策
机译:经验教训过程:避免可避免风险的有效对策
机译:用于测试基本学习能力的教学材料和学习能力的分析/验证计算系统
机译:避免(%n!-二苯撑双酰亚胺以含有这些双酰亚胺的白僵化形式)结晶的方法
机译:避免waermeaustauschflaechen僵化的程序
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