《登高》教学方法例析

摘要

＜正＞在《登高》这首七律中,杜甫通过描绘登高时所见的秋江之景,抒发了自己常年漂泊的复杂感情,真挚动人。在教学中,教师可以引导学生想象,并结合作品的创作背景和自己的生活经历体会其中的情感。一、引导学生想象作品中的风景往往不是单纯的风景,是为渲染诗歌意境、增加诗文底蕴服务的,与诗人要表达的情感密切相关。因此,诗中的自然风景是会说话的,教师