浅谈多媒体在山区物理教学中的好处

摘要

多媒体是以计算机为中心的多种媒体的有机组合,包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等,具有主动性和交互性.多媒体教学课件是指以计算机为中心,利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画等多种教育教学信息有机地融合在一起,用于辅助教学的人机交互功能很强的教学软件物理是一门以实验、观察为基础,理论和实践相结合的自然学科.绝大多数物理知识都是通过观察和实验,并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的,但单靠观察和实验,对学好物理还远远不够.还需要将理论和实践相结合起来,学会将物理知识应用于日常生活,工农业生产实际.但对山区的孩子来说,由于知识文化,地域极限等的影响,学生的视野不够广泛,自身的日常生活不够丰富,缺乏对一些物理现象的思考,也很难将所学的知识运用到我们的日常生活,他们大多数的学生还处在传统的学习模式当中,老师说考试的内容时,很多学生就死记硬背.等考完试了,所有学过的知识又忘记了.如何解决这个问题,我在教学中,根据学生的学习情况,大胆改革课常教学,将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补,这就能够很好的解决这一重大问题.