试谈小学数学课堂中的导入艺术

摘要

数学课堂要让学生的潜能得到充分开发,个性得到全面发展,实现多元化目标,就必须把激发学生的学习兴趣放在首位.课堂教学过程环环相扣,导入是激发学习兴趣的第一步,也是整节课成功与否的关键.有针对性的导入是整个课堂充满活力的着眼点,富有趣味的导入是引发学生浓厚兴趣的关键处,有吸引力的导入更是课堂成功的亮点.新课的导入方式很多,本文从三个方面进行了探讨:即开门见山,点出重点；复习旧知,促进迁移；创设情境,激发兴趣.