小学作文细节描写指导策略研究

摘要

作为语文学习的重要内容,学生的作文水平可以在一定程度上体现出其语言运用能力,是学生语文学习成果的集中展现,也可以检测出学生灵活运用所学知识的能力。许多学生对于写作感到困难,在写作时往往难以下笔,语言表述过于苍白,文章中缺乏适当的细节描写。借助合理的细节描写,既可以提升文章的鲜活度,让文章更有灵气,也可以丰富人物形象,对学生作文水平的提升可以起到一定的辅助作用。基于此,需要小学语文教师在作文教学中对学生进行合理引导,让学生关注细节,在细微之处把握文章精髓。